Musee Alexandre Dumas (Jeremie, Haiti)

MUSÉE ALEXANDRE DUMAS

DES ÉCRIVAINS ET ARTISTES-PLASTICIENS DE LA GRAND’ANSE

PROJET

I-                  CONTEXTE

En concevant ce projet, les Responsables du Musée Alexandre Dumas des Écrivains et Artistes-Plasticiens de la Grand ‘Anse veulent le doter de toutes les structures nécessaires à son bon fonctionnement, conformément au mandat qu’il s’est donné d’honorer la mémoire du Général Alexandre Dumas, né à la Guinaudée en région jérémienne, Haiti, le 26 mars 1762.

Ce Musée, édifié à l’occasion du 252^e anniversaire du Général Dumas, tend également à perpétuer le souvenir de sa mère, Marie Césette Dumas, une esclave noire de la Colonie de Saint-Domingue, dont il porta fièrement le nom dans les rangs de l’armée française aux côtés de Napoléon Bonaparte.

Ce projet vise à consolider le mandat du Musée, en contribuant au développement de ses infrastructures : son site d’établissement, ses mécanismes d’édification, ses ressources spirituelles et matérielles, ainsi que d’autres formes de structurations indispensables à son existence comme dépôt des patrimoines de la Grand ‘Anse.

II-              PRIORITÉS

Une bâtisse située à la Grand-rue de Jérémie, appartenant à la famille Roumer, a été mise à la disposition du Musée, par le Sénateur Maxime Roumer, pour constituer son Siège Social. Cependant, vu  son état de vétusté, il importe de la restaurer, afin qu’elle puisse répondre convenablement aux normes de conservation des documents historiques, œuvres d’art et de littérature qui lui sont destinés. 

Pour que les objectifs prioritaires du Musée soient atteints, il faut non seulement bien le loger, mais aussi lui assurer un environnement sécuritaire et sain, afin de lui attirer des visiteurs et accroitre sa visibilité.

III-           PORTÉE DU PROJET

La nécessité de ce projet est dictée par un urgent besoin d’inventorier les divers éléments de la mémoire collective grand’anselaise et parvenir à leur conservation dans des conditions adéquates.

Parallèlement à cet objectif majeur de mise en valeur et de protection des patrimoines grand’anselais, des activités de production littéraire, artistique et culturelle sont conçues pour inciter l’esprit de création chez les Jeunes des deux sexes, de manière à assurer la relève, en vue de la pérennité du Musée.  En matière de formation, il est prévu des séminaires en artisanat, peinture et littérature, comprenant des ateliers pratiques de création.

 D’un autre côté, des séances  d’information et de formation seront organisées à l’intention du personnel permanent du Musée,  pour la connaissance et l’identification des différents documents conservés au Musée, comme par exemple : extraits de bulletins, conventions, décrets, lettres de service, ordonnances militaires, attestations, actes d’écrou, etc.; le tout inventorié, selon des classifications préalablement faites  par le Musée Alexandre Dumas de Villers-Cotterêts.

IV-           TYPES D’INTERVENANTS

A-  Intervenants rémunérés :

• Un Responsable d’artisanat;
• Un Responsable d’atelier de peinture;
• Un Responsable d’atelier d’écriture;

A- Intervenants non rémunérés

• Personnes-ressources à titre de bénévoles;
• Offres de services institutionnels à titre gracieux;
•  Autres Musées, en particulier le Musée Alexandre Dumas de Villers-Cotterêts, notre principal pourvoyeur en matière de documents relatifs aux Dumas;
• Des membres de la communauté nationale et internationale.

V-              L’ÉQUIPE DU PROJET

• Un Directeur de projet dont le rôle consiste à superviser les travaux et veiller à leur bon fonctionnement;
• Un Administrateur qui gère les fonds affectés au projet et qui est mandaté pour effectuer les opérations financières y relatives;
• Une Secrétaire chargée des communications et de la préparation des dossiers;
• Des ressources externes pour fins de séminaires, conférences et consultations générales.

VI-           PUBLICS-CIBLES

• La gent scolaire et universitaire;
• Les visiteurs éventuels  nationaux et internationaux;
• Les producteurs artistiques et littéraires;
• Les consommateurs de produits culturels;
• Les historiens, recherchistes et collectionneurs.

VII-       PÉRIODICITÉ

Le projet comporte deux phases réparties sur une période de dix(10) mois, allant de janvier à octobre 2015 :

1-    Phase de réfection de la bâtisse et d’ouverture du Musée, de janvier à avril 2015;

2-    Première phase de formation des Jeunes, de  mai à octobre 2015.

VIII-    LES RESSOURCES NÉCESSAIRES

1-    Personnel

2-    Espace

3-    Outils et équipements

4-    Ressources externes

5-    Collections

6-    Autres